先日はお忙しい中、生活発表会にお越しいただきありがとうございました。子どもたちは当日が近づくにつれ、「あと少ししか練習できない！」「今から緊張してきた…」など緊張している子たちが多くいるように感じました。（それも成長ですね！）そんな緊張の中、舞台に上がると真剣な表情になり、大きな声で堂々と立つ姿がありました。そんな当日まで～当日の様子をお伝え出来たらなと思います。

　まずはうた。子どもたちが一番自信を持って楽しんでいました。毎日歌っている中で、肩を組んだり身体を揺らしたりと自分なりに表現する姿がありました。先日の発表会だよりでもお伝えしましたが、以前は「幼稚園を壊すくらい大きな声で歌おう！！」と張り切っていましたが、舞台で歌うようになり、聴いているお客さんの心に届く歌い方ってなんだろうと考えるようになり、優しく歌ったり、叫び声ではない大きな声で歌ったりと歌い方を工夫するようになりました。当日は友だちと楽しそうに歌う子、真剣な表情で歌う子、気持ちを届けようとする子など、それぞれが自分なりに表現をしながら、気持ちをひとつにしようとする姿がありました。

　楽器遊びでは、合図を出す教師を見るだけでなく、友だちの動きを見たりピアノの音を聞いたりして、楽器を鳴らすタイミングを揃えようとする姿がありました。初めの頃は笑顔で演奏をしていたのが、発表会が近づくにつれ表情が真剣モードになり、鋭い眼光が教師に飛んでくることもありました（笑）教師が「笑顔で良いからね」と声を掛けると微笑む子が・・・！でもやっぱり真剣にやりたい子どもたちは、キリっとした表情で楽器遊びを楽しんでいました。鳴らすタイミングを間違えてしまった子に隣の子が小さな声で知らせてあげるなど、お互いに助け合いながら取り組む姿がありました。

　劇あそびは「くるみ割り人形」。子どもたちはこの絵本が大好きで、劇あそびの前の段階で、表現あそびをしていた時から「ネズミやりたい！」「マリーちゃんがいい！」とお気に入りのキャラクターを見つけて、表現することを楽しんでいました。劇あそびとして役を決めた後も自分の役に自信を持って堂々と舞台に立つ子どもたち。自分のセリフだけでなく友だちのセリフや効果音を鳴らすタイミング、ナレーションまで覚えていく子が多く、もも組みんなで作り上げていこうという気持ちを持つことができました。「当日まであと3回しかできない！！」と言い、部屋の壁に貼ってあるセリフをずっと読んでいる子、友だちが舞台に上がっている様子を待機場から真剣に見ている子、別の役の子が道具を持ち忘れていることに気付いて教えてあげる子など成功させたいという一人ひとりの気持ちが伝わってきました。

　発表会が終わった次の日にも「先生、今日もくるみ割り人形やりたい！」と言う子がいたり、好きなあそびの時間にくるみ割り人形の衣装を着てくるみ割り人形ごっこをしたりと楽しむ姿が見られます。今回の発表会を通して、周りの友だちを気にかけたり、もも組みんなで一つのものを作っていこうという気持ちが強くなったりと、クラスの友だちとの仲間意識がさらに濃いものになったように感じます。